“补短式教育”:孩子哪里不足就补哪里?结果捡了芝麻却丢了西瓜

中国应试教育下培养出中国式父母,为了不让孩子落后在起跑线,为了不让孩子落后于其他孩子,为了孩子的教育,中国父母可谓是“八仙过海,各显其能”,只要对孩子有帮助,钱多钱少无所谓。

父母关注孩子的学习,学校要求孩子的成绩,于是就有了课外形形色色的补习班,正好帮助父母解决燃眉之急,父母把课外补习班当成救命稻草,来填补孩子的各项不足。于是孩子每天穿梭于各种培训补习班之中,哪里不行就补哪里。

可是,中国父母的教育方式存在一定的误区,只顾孩子眼前,从不从长远的角度考虑问题,经常是采用“补短式教育”,发现孩子阅读能力不行,就拼命地给孩子提升阅读能力。报阅读班、写作班,甚至是语言班,就为了能把孩子的阅读能力提升上来。费了好半天劲,阅读能力好不容易提升上,可是计算能力最近又给忽略了,然后再报大量的计算班,搞得孩子的生活一团糟,父母的生活也是鸡飞狗跳。

岳岳今年上一年级,学习成绩还不错,语文是他的的优势,也最喜欢上语文课。可是上次考试之后,父母却不满意岳岳的成绩,语文成绩没的说,可是数学却不尽人意。父母没有看到岳岳的整体状况,只盯住了薄弱项的数学,于是给孩子请家教、报补习班、做大量的试题,为了能把岳岳的数学成绩提升上来,父母也是煞费苦心。

功夫不负苦心人,果真这次考试岳岳的数学成绩有所提升,父母开心之余又出现了新的问题,孩子另外一门成绩又下降了,真是一波未平,一波又起,只好再抓紧时间来补另外一门成绩。

中国家长的这种教育方式对孩子真的好吗?利用这种“补短式教育”,对孩子进行恶补,别到最后捡了芝麻却丢了西瓜,反而耽误了孩子的整体发展。

“补短式教育”是指家长抓住孩子弱项使劲补,补上这项能力,另外一项又落下了,再接着补,有一种拆东墙补西墙的感觉。

家长为了提升孩子某方面的不足,给孩子报各种各样的补习班,填满孩子的时间,孩子大部分的时间被补习班占据,导致孩子没有多余的时间去做自己喜欢的事情。虽然家长也是出于为孩子好,可是这种学习方式让孩子失去了对学习的兴趣,成为了学习机器。

还有很多家长,为了给孩子提升学习成绩,利用填鸭的方式给孩子进行补习,不管有用没用,不管需不需要,全部一股脑地提供给孩子。父母算是心安了,可是孩子却被这种教育方式给害苦了,每天面对自己不喜欢的事情,学起来没有一点兴趣。

家长打着爱孩子,为孩子好的口号,强迫孩子去补习,不容孩子选择,而且哪门差就补哪门,每天按时按点把孩子送到补习班,没到点就在补习班门口等着接孩子。孩子连一点喘息的机会都没有,搞的孩子每天无精打采。

帮助孩子提升学习成绩固然重要,但是家长也该掌握一些方式和方法,一味“补短式教育”只能帮助孩子提高一时,却不能从根本上提升孩子的能力,反而是揠苗助长。“补短式教育”对孩子有什么危害?值得家长深思。

家长对孩子进行“补短式教育”,抓住孩子不擅长的地方使劲地给孩子填补,而家长很容易忽略孩子好的地方。将孩子不擅长的地方给放大,并且强迫孩子去学习,在这种高压环境中容易影响孩子的价值观,孩子长大以后也会盯住自己不好的地方,拿自己不足的地方去和别人优秀的地方比较。

家长的“补短式教育”让孩子整天看到的是自己不足的一面,即使其他的方面很优秀,而且面对自己不足的地方,家长还要强迫着孩子去改变去提升,时间长了,孩子的自信心会受到严重的打击,本来就不是自己擅长的方面,促使孩子对自己产生了怀疑。

家长总是盯住孩子不足的地方,然后利用大量的时间让孩子去填补,本来孩子不足的地方就是他不擅长的地方,而且学起来也特别吃力。别说孩子,就算是成年人整天面对自己不擅长的东西心情也不会好。总是达不到家长预期的目标,对孩子的心态造成影响,容易出现消极心态。

“补短式教育”不是不能用,家长要把握好度,更要遵从孩子的心理,抓住孩子的兴趣适当地给孩子补短,切记不能一把抓。一发现孩子的不足的地方,不管三七二十一,对孩子进行填补,这样效果不仅不明显,还让孩子产生抵触心理,最后事倍功半。家长还要善于发现孩子身上的优点,提升优点的同时带动孩子不足的地方。

家长面对孩子不要以偏概全,只看到孩子缺点,忽略了孩子的优点。对于孩子身上的闪光点,家长一定要及时表扬和鼓励,先让孩子学会认可和欣赏自己,找到自信,有了自信以后再去帮助孩子弥补不足,这样孩子学习起来也相对容易一些。

发现孩子身上的闪光点除了适当的表扬,还可以给孩子一些物质方面的奖励,有实物和看得见的东西对孩子更有吸引力。但切记不能过度奖励,增加孩子的自信心,让孩子拥有积极的心态,通过努力终有一天可以提升上来。

好的兴趣胜过好的老师,家长一定要善于观察孩子,了解孩子的兴趣,根据兴趣安排孩子的学习,这样学习的效果要比强迫式学习好,孩子面对对自己感兴趣的事情,学习起来也会容易接受,做到在快乐中学习,快乐中成长。

冰冻三尺非一日之寒,长城也不是一天建成的,所以孩子的能力也不是恶补就能马上提升上来。家长不要只关注孩子眼前的发展,一定要站在长远考虑,保证孩子心理健康的基础上,再去给孩子填补不足的地方,选择孩子容易接受的方式,带着愉悦的心情去完成。

今日话题:你给孩子报补习班了吗?你觉得给孩子补短有效果吗?欢迎在评论区留言交流!

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