2020考研,341万考生,230万炮灰,考研究竟该何去何从?

最近在各大考研群里,这组数据比较出名:2019年,研究生招生91.65万人,2020年扩招18.9万人,总招生人数将达到110.55万人左右。但同时,今年报考人数达到史上巅峰341万,计算下来,意味着其中有230万+的考生成为了分母的一份子,也可以说是炮灰。

不看不知道,一看吓一跳,这样悬殊的报考人数和落榜人数之间的对比,让很多21小伙伴望而却步,对自己即将面对的考研路产生严重的怀疑:21考研会更难吗?还会有扩招福利吗?扩招之后不会缩招吧?国家线会升吗?别急,我们一个个来了解。

2020年考研报考人数较2019年猛增,达到气人的340万,这一数字在考研中虽然已经是个刷新级别的数字了,但任何人都无法组织它更上一层楼,据保守估计,21考研人数会只多不少,大家面临的人数竞争压力肯定是客观存在的啦!

来说说为何传言21会有400万人考研?这数字虽是空穴来风,但确实21届人数会增加也是事实,原因包括但不限于:

①疫情对今年经济的打击不小,倒闭了不少小微企业,据说今年毕业生参加春招等校招的情况也不容乐观,所以整体就是今明两年就业形势不容乐观,这就使得一些就业不理想的人随时会半路杀出来选择考研,还有一部分在职党也会选择通过学习来提升自己;

②疫情对国外的影响大家也都看到了,留学生的处境近日也引发了很多人的讨论,照这样看,明年原本打算出国留学的学生,也会受此影响选择留在国内就业或读研,这也是考研人数增加的原因之一;

20扩招,大家自然想到的是21缩招。不过,这点是没有什么依据的,咱们参考03年非典时期的情况,当年扩招之后第二年并没有大规模的缩招,而且一些特定的国家扶持的专业,比如医学,它的扩招形势还是很乐观的。

关于扩招缩招,大家一方面关注整体专业的情况之外,更主要的还是要细心留意目标院校的变化,这和大家是紧密相关的,因为大方向的扩招和缩招,放到个人身上可能大家体会不太到,而学校和学校之间、一个学校今年和明年之间的招生计划的不同,才决定了大家报考的真实难度,所以考生一定多上官网了解信息,而不要只道听途说和瞎猜。

还有一点就是,扩招一定程度是会让报考变得稍微轻松一些,但大家在定学校和专业的时候也不能完全以这个为唯一标准,而是要多考虑真题的难易、参考书的多少,往年考生的分数等多方面分析参考。

关于国家线影响,今年因为疫情原因,扩招的政策必然向医学倾斜,使得医学成为了扩招最大的学科,国家线下降也是必然之事,同样的,21考研也可能酱紫,而同时降线的理学、工学等更多是因为数学难度稍高的原因,所以根据数学一年难一年易的规律,明年是怎样还未可知;

而一些文科类专业分数线上涨让很多人惊讶,本来抱着疫情影响的心态降分的,结果不降反涨,其实主要原因是报考人数多,大家也要对文科类分数线居高不下有个心理准备;

可见,2020这一年时间上的错乱给21考研党带来了不小的影响,但客观存在的事实我们无法改变,所以还请21小伙伴尽快调整好自己的状态,所诶解铃还须系铃人,你的问题还得自己解决。

很多同学一门心思攻公共课,忽视了专业课复习,然而近些年考研录取的重心已经逐渐从初试变成了复试,也有不少高分党在复试被刷,由此可见考研专业课的重要性。

即使你不是跨专业考研,你的本科积累未必在考试上也能很好的应对,所以提醒小伙伴们,必须要重视专业课复习,专业课如何开展复习,各个阶段我们复习到什么程度下面我们一起来聊聊。

目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。

体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。

问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

通过目录法、体系法的学习形成框架后,在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的内容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。

认真分析历年试题,做好总结,对于我们明确复习方向,确定复习范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。

分析试题主要应当了解以下几个方面:命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

千万要切记,一定不要抱侥幸的心理去猜老师出题的重点,因为在某些看上去阐述的文字并不是太多的地方,也可能出大题!

这个阶段要做的是,对学校制定参考书目进行“地毯式”学习一遍。这期间,我们要做到对每一个知识点都理解,重在理解,不需强制记忆。

目标是对所考核科目建立一个宏观知识逻辑框架,对每一个知识点做到认识、理解即可。不要怕时间长,关键在于全面。

这一阶段要保持踏实认真的态度,静下心来,全面复习,可以注重多方面、广泛的复习,对于跨专业考研的同学尤为重要,这个时期的学习一定要踏实、透彻,同时也要注意详细,该阶段不要局限在大纲,书本要看细一点。

另外,建议复习专业课的时间可以交叉进行,一天可以看两门专业课或更多。理论部分与研究方法部分可交替进行,减少疲劳,提高效率。

在这里,推荐使用自己画知识框架图(逻辑图)的方法,来加深对课本的印象,同时建立起初步的知识体系。画知识框架图的基本原则是,逻辑清晰,知识点全,点到为止。

每章看完教材之后,可以用半小时~1小时左右的时间,在一页纸上画出知识框架图,用最少的字总结出最为完整的知识点,细分知识点用一个词概括即可,甚至只标出1、2、3、4的标题也可。

知识框架图总结完成之后,可以看着框架图回忆教材中讲到的内容,如果能够回忆出来,说明本部分知识基本掌握,如果回忆不出来,再回到教材进行巩固强化。这是第一轮复习时可以使用的最为有效的方法。

需要强调的是,切勿将知识框架图变成抄书的笔记!篇幅不超过一页A4纸,时间不超过1小时。此外,如果报了相应的辅导班,该阶段要认真听听辅导班的课,做好笔记,增进对专业课知识的理解。

这个阶段,我们要做的任务是,首先,先勾勒出一份属于自己的专业课考试大纲。根据三到五年的历年真题,采用从题目推到知识点的倒推法,在我们自己所用的参考书目上把所有曾经考到的知识点全部标注一遍。

这样就不难发现,有一部分一次也没有被标注到,这就是非重点,可以在以后的复习中大大压缩花在它们上的时间,甚至不看;有的知识点被标注了很多遍,这就是重点,要强化记忆。

这样一来,我们就缩小了复习范围,掌握了考核要点,就勾勒出了一份属于自己的专业课考试大纲。

在这个基础上,要结合该大纲进行长达三个月左右的强化复习。目标是将重要的知识点理解、记忆、掌握、应用。在这个阶段,我们还要密切联系自己目标院校、目标专业的老师,尽一切可能掌握各种考试相关信息,以利于全面复习。

这一阶段的学习最好11月30日之前完成,通过强化阶段的学习,要达到的预期效果是完全掌握了各个知识点,能熟练应用这些知识点去解决实际问题!

这是在考前一个月左右的时间,我们应该在强化复习的基础上开始全面回顾了。这个时候,很重要的一点是培养考点意识,学会用标准的答题方法解答相关问题,多做模拟试卷,进一步归类整理总结。

有时间的话,应当在保证重点的前提下,兼顾零散知识点。同时温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。

最后,考生应当按照其难度以及所占分值合理分布政治、英语等公共课与专业课的学习时间,不要有所偏颇。如果保证了这些,考生便能够做到全面、协调、可持续地学习。

21考生的备考的确很难,给大家很多心理方面的不平衡和不确定,但同时大家要知道,所有的21考生都面临相同的情况,相对来说,这算是公平的。所谓打铁还需自身硬,用对办法,保持自律和高效,克服苦难并且稳扎稳打,相信大家可以的!

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